В областном государственном бюджетном учреждении социального обслуживания «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Заларинского муниципального округа» педагог-психолог провел серию увлекательных и глубоких занятий для подростков. Целью мероприятия стала профилактика девиантного поведения, а главным инструментом – волшебный мир метафорических ассоциативных карт.
Занятие началось с упражнения «Знакомство». С помощью карт “ОН” и “Соре” подростки получили возможность представить себя в метафорическом образе, раскрыть свои сильные стороны и те качества, которые они хотели бы в себе развить.
Затем последовало упражнение «Это я, а это не я». Здесь в ход пошли карты “Сага” и “Попутчики”. Ребята выбирали изображения, которые ассоциировались у них с их собственными чертами характера, а затем – с теми, которые им чужды или которые они хотели бы изменить. Это упражнение помогло подросткам осознать свои границы, понять, что является частью их личности, а что – наносным, привнесенным извне. Осознание «не я» – это важный шаг к принятию себя и отказу от деструктивных моделей поведения.
Следующий этап был посвящен работе с трудностями. Упражнение «Препятствие и возможности» с использованием карт “Соре” и “Сага” позволило подросткам визуализировать свои проблемы, увидеть их не как непреодолимые стены, а как вызовы, которые можно преодолеть. Карты помогли найти скрытые ресурсы, увидеть новые пути решения, которые раньше оставались незамеченными.
А чтобы закрепить успех и поднять самооценку, было проведено упражнение «Молодец», во время которого ребята, опираясь на выбранные им карты, рассказывали о своих достижениях, о том, что у них получилось хорошо. Это упражнение стало настоящим источником позитивной энергии, напомнив подросткам об их силе и способности добиваться целей.
Мероприятие, проведенное с использованием метафорических ассоциативных карт, стало для воспитанников не просто занятием, а настоящим путешествием к себе. Дети с интересом погрузились в мир образов, делились своими ассоциациями, обсуждали увиденное. Педагог-психолог смог создать атмосферу доверия и поддержки, где каждый мог почувствовать себя услышанным и понятым.
