Областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Заларинского района» в рамках Комплекса мер Иркутской области «Траектория помощи», софинансируемым Фондом поддержки детей, реализует программу тематических мероприятий «Юный финансист».
Мероприятия, направленные на повышение финансовой грамотности – дело важное и нужное. И важно прививать азы финансовой грамотности именно среди детей и подростков, чтобы в самостоятельной жизни они смогли пользоваться любыми финансовыми инструментами для улучшения собственного достатка.
Педагоги отделения социальной диагностики и социальной реабилитации несовершеннолетних направили реализацию плана на формирование у детей целостного отношения к труду, труду других людей и его результатам. На занятиях дети учатся работать в коллективе, оказывать помощь ближним, планировать последовательность своей работы. И через воспитание аккуратности, трудолюбия, ответственности за порученное дело и взаимовыручку получить удовлетворение от реализации трудового замысла.
Уроки, викторины, сценки по финансовой грамотности, способствуют повышению мотивации воспитанников к стремлению быть более осведомленными в вопросах разнообразия мира финансовых услуг.
В ходе мероприятий воспитанники искали ответы на вопросы: что хорошего и что плохого, когда много денег? А когда мало? Деньги нужно беречь или тратить? Где можно и нужно хранить деньги? Что такое кредит? Его плюсы и минусы. И конечно, рассмотрен вопрос истории денег. Интересными оказались игры по финансовой грамотности с приключениями сказочных героев. Ребята с удовольствием разыграли эпизоды о трате денег по своему желанию, пытались посадить денежное дерево в «Стране дураков», но у них ничего не вышло. Зрители сделали вывод, что деньги не растут, их необходимо заработать своим трудом!
Дети играют, не подозревая, что осваивают знания, овладевают умениями и навыками, учатся культуре общения и поведения, переносят увиденные наблюдения в игру. Результат: расширяется словарный запас, повышается уровень знания экономического содержания, видна положительная динамика формирования финансовой культуры детей.
